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蔵書情報

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書誌情報サマリ

書名

発達障害がある子のための「暗黙のルール」　

著者名 ブレンダ・スミス・マイルズ／著
著者名ヨミ ブレンダ スミス マイルズ
出版者 明石書店
出版年月 ２０１０．６

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 中央図書館114876014一般和書3786/0334/一般開架帯出可在庫  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1000000425801
書誌種別 一般図書
書名 発達障害がある子のための「暗黙のルール」　
書名ヨミ ハッタツ　ショウガイ　ガ　アル　コ　ノ　タメ　ノ　アンモク　ノ　ルール
副書名 〈場面別〉マナーと決まりがわかる本
著者名 ブレンダ・スミス・マイルズ／著 　 メリッサ・Ｌ．トラウトマン／著 　 ロンダ・Ｌ．シェルヴァン／著 　 萩原　拓／監修 　 西川　美樹／訳
著者名ヨミ ブレンダ スミス マイルズ　メリッサ L トラウトマン　ロンダ L シェルヴァン　ハギワラ タク　ニシカワ ミキ
出版者 明石書店
出版年月 ２０１０．６
ページ数 ９７ｐ
大きさ ２６ｃｍ
ISBN 978-4-7503-3209-3
件名1 発達障害
件名2 ソーシャルスキルズトレーニング
分類記号 378.6
原著 原タイトル：Ｔｈｅ　ｈｉｄｄｅｎ　ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ
言語区分 日本語
内容紹介 社会的な関わりや学校の成績、慣用句や暗喩、スラングなど、「暗黙のルール」についての概略を解説したのち、発達障害のある人に対して「暗黙のルール」を教える際に効果的な指導法を紹介。ガイドラインのリストも収録する。
著者紹介 カンザス大学准教授。アスペルガー症候群と自閉症について国際的に執筆・講演活動を行う。



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